Model Studi Outdoor pada Proses Pembelajaran Kerusakan Lingkungan di Cekungan Bandung

Dede Sugandi

Abstract


RESUME: Proses pembelajaran tentang materi Dampak Kerusakan Lingkungan, salah satu dampaknya seperti banjir, perlu di perkenalkan kepada peserta didik. Tujuan studi ini yaitu untuk mengetahui faktor-faktor yang menimbulkan terjadinya banjir di daerah Bandung dan menganalisis langkah-langkah pembelajaran tentang  proses terjadinya banjir, sebagai akibat dari kerusakan lingkungan. Studi ini menggunakan metode desain pre-eksperimen, dengan populasi  dan sampel adalah mahasiswa Pendidikan Geografi. Teknik analisis yang digunakan dengan melakukan tahap persiapan, interpretasi citra “landsat”, survey lapangan, dan pembuatan laporan. Hasil yang diharapkan adalah agar peserta didik dapat mengetahui, memahami, dan terampil dalam mengungkapkan bukti di lapangan tentang bagaimana terjadinya banjir dan faktor-faktor penyebabnya; selain itu juga bagaimana langkah-langkah dalam proses pembelajarannya. Pada proses pembelajaran tersebut, pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan peserta didik terlibat secara emosional. Dengan demikian, model pembelajaran dengan melibatkan ranah emosional peserta didik dapat mengembangkan kemampuann daya nalar secara logis. Model yang digunakan dalam proses pembelajaran tentang bencana banjir, yaitu studi “outdoor. Studi ini dilakukan agar peserta didik tidak bersifat abstrak dalam penjelasannya. Dengan membawa peserta didik ke lapangan diharapkan ranah emosi peserta didik akan tergerak dan memahami fenomena bencana banjir yang terjadi dan upaya yang perlu dilakukan untuk mencegah dan mengatasinya. Studi “outdoor”, dengan demikian, merupakan model pembelajaran yang sesuai untuk mengembangkan ranah emosi dan nalar peserta didik.

KATA KUNCI: Kerusakan Lingkungan; Banjir; Model Pembelajaran; Ranah Emosi; Pendidikan Geografi. 

ABSTRACT: “Model of Outdoor Study on Learning Process of Environment Damage in the Bandung Basin”. Learning process about the subject of Impact to Environmental Damage, one of all impact such as flooding, needs to be introduced to the students. The purpose of this study is to know the factors that cause floods in the area of Bandung and analyze the steps of learning on the process of flooding, due to environmental damage. This study uses pre-experimental design methods, with populations and samples are students of Geography Education. Analytical techniques used by analyzing preparation stage, landsat image interpretation, field survey, and making the report. Results are expected in order students can know, understand, and be skilled in disclosing evidence in the field about how the occurrence of floods and causal factors; besides that how are the steps in its learning process. In the learning process, the knowledge, understanding, and skills of learners engage emotionally. Thus, the learning model with the emotional domain involvement of students can develop the reasoning ability logically. The model used in the learning process about flood disasters, namely outdoor study. This study was conducted so that students are not abstract in their explanation. By bringing students to the field, it is expected that the emotional domain of students will be moved and understand the phenomenon of floods that occur and efforts that need to be done to prevent and overcome them. So, outdoor study is an appropriate learning model for developing the students' emotions and reasoning domains.

KEY WORD: Environment Damage; Flood; Learning Model; Emotional Domain; Geography Education.

About the Author: Prof. Dr. Dede Sugandi adalah Dosen Senior di Departemen Pendidikan Geografi FPIPS UPI (Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia), Jalan Dr. Setiabudhi No.229 Bandung 40154, Jawa Barat, Indonesia. Untuk kepentingan akademik, penulis bisa dihubungi dengan alamat e-mails: dedesugandi1958@gmail.com dan dedesugandi@upi.edu

Suggested Citation: Sugandi, Dede. (2018). “Model Studi Outdoor pada Proses Pembelajaran Kerusakan Lingkungan di Cekungan Bandung” in SOSIOHUMANIKA: Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan, Volume 11(2), November, pp.147-158. Bandung, Indonesia: Minda Masagi Press owned by ASPENSI with ISSN 1979-0112 (print) and ISSN 2622-6855 (online).

Article Timeline: Accepted (June 1, 2018); Revised (September 19, 2018); and Published (November 30, 2018).

 

Keywords


Kerusakan Lingkungan; Banjir; Model Pembelajaran; Ranah Emosi; Pendidikan Geografi

Full Text:

PDF

References


Adi, S. (2013). “Karakterisasi Bencana Banjir Bandang di Indonesia” dalam Jurnal Sains dan Teknologi Indonesia, Volume 15(1), hlm.42-51.

Adibah, N., S. Kahar & B. Sasmito. (2013). “Aplikasi Penginderaan Jauh dan Sistem Informasi Geografis untuk Analisis Daerah Resapan Air” dalam Jurnal Geodesi UNDIP, Volume 2(2), hlm.143-153.

Aitimova, B.Z. et al. (2016). “Non-Profit Ecological Organizations in the Function of the Realization of the Right to Freedom of Association and the Development of Civil Environmental Liability in Kazakhstan” in International Journal of Environmental & Science Education, Volume 11(15), pp.7990-8005.

Alaghmand, S. et al. (2012). “GIS-Based River Basin Flood Modelling Using Hec-Hms and Mike11 – Kayu Ara River Basin, Malaysia” in Journal of Environmental Hydrology, Volume 20(8), pp.1-16.

Alshawi, S.T. & F.A. Alhomoud. (2016). “The Impact of Using Edmodo on Saudi University EFL Students' Motivation and Teacher-Student Communication” in International Journal of Education, Volume 8(4), pp.105-121.

Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Arsyad, Sintanala. (2000). Konservasi Tanah dan Air. Bogor: UPT [Unit Pelaksana Teknis] Produksi Media Informasi, Lembaga Sumberdaya Informasi IPB [Institut Pertanian Bogor].

Artun, H. & T. Ozsevgec. (2016). “A Study on the Evaluation of the Applicability of an Environmental Education Modular Curriculum” in International Journal of Environmental & Science Education, Volume 11(15), pp.7318-7347.

Asriningrum, W., W.K. Harsanugraha & I. Prasasti [eds]. (2015). Bunga Rampai Pemanfaatan Data Penginderaan Jauh untuk Mitigasi Bencana Banjir. Kota Bogor, Indonesia: Penerbit IPB [Institut Pertanian Bogor] Press. Tersedia secara online juga di: http://pusfatja.lapan.go.id/files_uploads_ebook/publikasi/Buku [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 1 April 2018].

Avery, T.E. (1992). Fundamental of Remote Sensing and Air-Photo Interpretation. New Jersey: Prentice-Hall, Upper Sadle River, 5th edition.

Azhar, Arsyad. (1997). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Basari, Achmad. (2014). “Penguatan Kurikulum Muatan Lokal dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar”. Makalah dalam Seminar Nasional. Tersedia secara online juga di: https://media.neliti.com/media/publications/172162-ID-penguatan-kurikulum-muatan-lokal-dalam-p.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 1 April 2018].

BNPB [Badan Nasional Penanggulangan Bencana]. (2009). “Kajian tentang Penanggulangan Bencana Alam di Indonesia: Laporan Akhir, Jilid 2”. Tersedia secara online di: http://open_jicareport.jica.go.jp/pdf/11928900.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 1 April 2018].

BSN [Badan Standarisasi Nasional]. (2010). Spesifikasi Penyajian Peta Rupa Bumi: Bagian 4, Skala 1:250,000. Jakarta: Penerbit BSN. Tersedia secara online juga di: http://www.big.go.id/assets/download/sni/SNI [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 1 April 2018].

Cook, Thomas D. & Donald T. Campbell. (1979). Quasi-Experimentation: Design & Analysis Issues for Field Settings. Boston: Houghton Mifflin Company.

Darwis. (2018). Pengelolaan Air Tanah. Yogyakarta: Pena Indis. Tersedia secara online juga di: https://www.researchgate.net/profile/Darwis_Panguriseng/publication/323616772_PENGELOLAAN_AIR_TANAH/links [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 2 Mei 2018].

Dis PU [Dinas Pekerjaan Umum] Pengairan. (2016). Data Curah Hujan. Bandung, Jawa Barat: Dinas Pekerjaan Umum Pengairan.

Duffkova, R. (2008). “Evaluation of Management-Dependent Changes in the Water Regime of Extensive Grasslands” in Journal of Soil & Water Res, Volume 3(1), pp.1-11.

Farid, Muhammad, Akira Mano & Keiko Udo. (2011). “Modeling Flood Runoff Response to Land Cover Change with Rainfall Spatial Distribution in Urbanized Catchment” in Journal of Japan Society of Civil Engineers, Ser.B1 [Hydraulic Engineering].

Fatah, Amir S. & Agus Purwanto. (2008). Digital Multimedia: Animasi, Sound Editing & Video Editing. Yogyakarta: Penerbit Andi.

Fettahlıoglua, P., S. Timur & B. Timur. (2016). “Environmental Affective Dispositions Scale (EADS): The Study of Validity and Reliability and Adaptation to Turkish” in International Journal of Environmental & Science Education, Volume 11(10), pp.3179-3199.

Golovina, E.I. (2017). “Relevant Issues in State Regulation of Groundwater Extraction in Russia” in Journal of Environmental Hydrology, Volume 25(5), pp.1-12.

Habiyakare, T., Z. Nianqing & S. Xinping. (2015). “Assessment of Contribution of Major Rivers Inflow into the Dongting Lake, China” in International Journal of Water Resources and Environmental Engineering, Volume 7(8), pp.109-114.

Harisuseno, Donny. (2013). “Studi Sebaran Kawasan Resapan (Permeable Area) pada Berbagai Tipe Penggunaan Lahan” dalam Jurnal Teknik Pengairan, Volume 56, No.3, hlm.11-28.

Irons, J.R., J.L. Dwyer & J.A. Barsi. (2012). “The Next Landsat Satellite: The Landsat Data Continuity Mission” in Remote Sensing of Environment, Volume 122, pp.11-21.

Iskandar, D. & D. Sugandi. (2015). “Flood Mitigation Efforts in the Capital Region of Jakarta” in International Journal of Conservation Science, Volume 6(4), pp.685-696.

Istikhomah, Nikmatul. (2015). “Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis pada Materi Lithosfer Mata Pelajaran Geografi Siswa Kelas X IPS SMA Negeri 1 Malang”. Penelitian Tindakan Kelas Tidak Diterbitkan. Malang: Jurusan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial UM [Universitas Negeri Malang]. Tersedia secara online juga di: http://www.academia.edu/24309015/PENERAPAN_MODEL_PEMBELAJARAN_GROUP_INVESTIGATION [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 2 Mei 2018].

Jain, S.K., J. Tyagi & V. Singh. (2010). “Simulation of Runoff and Sediment Yield for a Himalayan Watershed Using SWAT Model” in Journal of Water Resource and Protection, pp.276-281.

Juandi, M. (2017). “2D Quantitative Model Using Numerical Underground Water Flow Rate Equation to Study the Damage to Groundwater Resources” in Journal of Environmental Hydrology, Volume 25(1), pp.1-19.

Keraf, A.S. (2010). Krisis dan Bencana Lingkungan Hidup Global. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

Lillesand, T.M. & R.W. Kiefer. (2008). Pengindraan Jauh dan Interpretasi Citra. Yogyakarta: Gajah Mada University Press, cetakan ketiga.

Linn, R.M. & S.B.A. Rolim. (2015). “Mapping Land Cover Classes in the Southern State of Rio Grande Do Sul, Brazil, Using Multiple Endmember Spectral Mixture Analysis (MESMA) Model Applied to Hyperion/EO-1 Hyperspectral Data” in International Journal of Advanced Remote Sensing and GIS, Volume 4(1), pp.990-1007.

Lulla, K., Nellis M. Duane & B. Rundquist. (2013). “The Landsat 8 is Ready for Geospatial Science and Technology Researchers and Practitioners” in Geocarto International, Volume 28, pp.191-191.

Mansur, Nurdin. (2012). “Urgensi Kurikulum Muatan Lokal dalam Pendidikan” dalam Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, Vol.XIII, No.1 [Agustus], hlm.68-79. Tersedia secara online juga di: https://media.neliti.com/media/publications/81112-ID-urgensi-kurikulum-muatan-lokal-dalam-pen.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 1 April 2018].

Maryani, Enok. (2010). “Model Pembelajaran Mitigasi Bencana dalam Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Pertama” dalam GEA: Jurnal Geografi, Vol.10, No.1. Tersedia secara online juga di: http://ejournal.upi.edu/index.php/gea/article/view/1664 [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 1 April 2018].

Mohsen, M. et al. (2013). “Sustainable System Solutions: RAK Research and Innovation Center” in International Journal of Sustainable Water & Environmental Systems, Volume 5(2), pp.67-76.

Muharomah, Riani. (2014). “Analisis Run-Off sebagai Dampak Perubahan Lahan Sekitar Pembangunan Underpass Simpang Patal Palembang dengan Memanfaatkan Teknik GIS” dalam Jurnal Teknik Sipil dan Lingkungan, Vol.2, No.3 [September]. Tersedia secara online juga di: https://media.neliti.com/media/publications/211950-analisis-run-off-sebagai-dampak-perubaha.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 1 April 2018].

Nasution, S. (2008). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar & Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Ndofirepi, A.P. & M. Cross. (2014). “Transforming Epistemologies in the Post-Colonial African University? The Challenge of the Politics of Knowledge” in Journal of Education and Learning, Volume 8(4), pp.291-298.

Panudju, B. (1999). Pengadaan Perumahan Kota dengan Peran-Serta Masyarakat Berpenghasilan Rendah. Bandung: Penerbit Alumni.

Prasena, A. & P. Shrestha. (2013). “Assessing the Effects of Land Use Change on Runoff in Bedog Sub Watershed Yogyakarta” in Faculty of Geography UGM: Indonesian Journal of Geography, Volume 45(1), pp.48-61.

Priyanto, Eko Hari & Nawiyanto. (2014). “Banjir Bandang di Kodya Semarang Tahun 1990” dalam Jurnal PUBLIKA BUDAYA, Volume 3(2), November, hlm.9-17. Tersedia secara online juga di: https://media.neliti.com/media/publications/191461-ID-banjir-bandang-di-kodya-semarang-tahun-1.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 1 April 2018].

Purwanto, E. et al. (2016). “Development of Geography Text Books Used by Senior High School Teachers: Case Study at East Java-Indonesia” in Journal of Education and Learning, Volume 5(1), pp.60-67.

Rushayati, S.B. et al. (2011). “Pengembangan Ruang Terbuka Hijau Berdasarkan Distribusi Suhu Permukaan di Kabupaten Bandung” dalam Jurnal Forum Geografi, Volume 25(1), hlm.17-26.

Rutz, Werner. (1987). Cities and Towns in Indonesia: Current Positions and Function with Regard to Administration and Regional Economy. Germany: Gebruder Borntraeger.

Sefouhi, L., M. Kalla & L. Aouragh. (2010). “Trends and Problems of Municipal Solid Waste Management in Batna City and Prospects for a Sustainable Development” in International Journal of Sustainable Water & Environmental Systems, Volume 1(1), pp.15-20.

Sitorus, Santun R.P. (2016). Perencanaan Penggunaan Lahan. Kota Bogor, Indonesia: Penerbit IPB [Institut Pertanian Bogor] Press, IPB Science Techno Park. Tersedia secara online juga di: https://www.researchgate.net/profile/Santun_Sitorus/publication/321996261_Perencanaan_Penggunaan_Lahan [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 1 April 2018].

Slavin, R.E. (2011). Cooperative Learning: Teori, Riset, dan Praktik. Bandung: Nusa Media, Terjemahan.

Soewarno. (2015). Klimatologi, Pengukuran, dan Pengolahan Data Curah Hujan: Contoh Aplikasi Hidrologi dalam Pengelolaan Sumber Daya Air. Yogyakarta: Penerbit Graha Ilmu.

Subagyono, K. et al. (2004). Pengelolaan Air pada Tanah Sowah. Bogor: Penerbit Puslitbangtanak.

Suharko. (2014). “Pencegahan Bencana Lingkungan Hidup melalui Pendidikan Lingkungan” dalam Jurnal Manusia dan Lingkungan, Vol.21, No.2 [Juli], hlm.254-260. Tersedia secara online juga di: https://media.neliti.com/media/publications/114909-pencegahan-bencana-lingkungan-hidup-mela-24dbec03.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 1 April 2018].

Suharsono, Prapto. (1989). Sistem Informasi Geografi (SIG) dan Sistem Informasi Lahan (LIS) dan Peranannya didalam Menunjang Pembangunan. Yogyakarta: Fakultas Geografi UGM [Universitas Gadjah Mada].

Suharyono. (1994). Geografi dalam Dunia Ilmu dan Pengajaran di Sekolah. Semarang: IKIP [Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan] Semarang Press.

Sukmadinata, Nana Syaodih. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Suriya, I.G., R.G. Iskander & N.S. Rimma. (2015). “The Feature of Scientific Explanation in the Teaching of Chemistry in the Environment of New Information of School Students’ Developmental Education” in International Journal of Environmental & Science Education, Volume 11(4), pp.349-358.

Tambunan, Nurma. (2016). “Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Minat Belajar terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa” dalam Jurnal Formatif, Volume 6(3), hlm.207-219. Tersedia secara online juga di: https://media.neliti.com/media/publications/234890-pengaruh-strategi-pembelajaran-dan-minat-56ec5d7a.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 1 April 2018].

Taufik, Mohammad. (2007). Analisis Perubahan Penggunaan Lahan Berdasarkan Hasil Interpretasi Visual Citra Satelit untuk Penerimaan PBB: Studi Kasus Kelurahan Babakan, Kota Bandung. Bandung: Penerbit ITB [Institut Teknologi Bandung].

Ting, K.L. & N.M. Siew. (2014). “Effects of Outdoor School Ground Lessons on Students’ Science Process Skills and Scientific Curiosity” in Journal of Education and Learning, Volume 3(4), pp.96-107.

Ulfah, Maria et al. (2016). “Pengelolaan LRB sebagai Upaya Meningkatkan Daya Resap Air pada Tanah” dalam E-DIMAS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, Volume 7(1), Maret. Tersedia secara online juga di: https://media.neliti.com/media/publications/168597-ID-pengelolaan-lrb-sebagai-upaya-meningkatk.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 1 April 2018].

Uno, B.H. (2014). Variabel Penelitian dalam Pendidikan dan Pembelajaran. Jakarta: PT Ina Publikatama.

Untari, Adelia. (2012). “Studi Pengaruh Perubahan Tata Guna Lahan terhadap Debit di DAS Citepus, Kota Bandung”. Tersedia secara online di: http://www.fitb.itb.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/2012/11/95010003-Adelia-Untari.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 2 Mei 2018].

Warlina, Lia. (2007). “Model Perubahan Penggunaan Lahan untuk Penataan Ruang dalam Kerangka Pembangunan Wilayah Berkelanjutan: Studi Kasus Kabupaten Bandung”. Disertasi Doktor Tidak Diterbitkan. Bogor: SPs IPB [Sekolah Pascasarjana, Institut Pertanian Bogor]. Tersedia secara online juga di: https://repository.ipb.ac.id/jspui/bitstream/123456789/2103/4/2007lwa.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 2 Mei 2018].

Wilches, Gustavo. (1995). Bencana dan Lingkungan: Program Pelatihan Manajemen Bencana. Jakarta: Penerbit UNDP, Terjemahan.

Wiryono. (2007). “Menuju Pembangunan Berkelanjutan: Membangun Tanpa Merusak Lingkungan”. Makalah dipresentasikan dalam Seminar Pembangunan Berkelanjutan di Bengkulu, Sumatera, Indonesia, pada bulan Mei.

Zainal, Aqib. (2013). Model-model, Media, dan Strategi Pembelajaran Inovatif. Bandung: Yrama Widya.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Lisensi Creative Commons

SOSIOHUMANIKA: Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan is published by Minda Masagi Press. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Sharealike 4.0.

Stats Counter