Kajian Tindakan Kaedah Nasyid dalam Membaiki Bacaan Tahiyyat dalam Kalangan Murid-murid Sekolah Rendah

Muhamad Zahiri Awang Mat, Noraini Abd Rahman, Safira Awang

Abstract


ABSTRAKSI: Ibadah dalam Islam mempunyai impak atau kesan yang mendalam dalam kehidupam Muslim, terutama dalam konteks hubungan makhluk dan Penciptanya. Dalam erti kata bahawa ibadah sholat, puasa, zakat, haji, serta ibadah lain lagi, yang dilakukan manusia, adalah untuk mendapat keredaan Allah SWT (Subhanahu Wa-Ta’ala). Dalam pada itu, penekanan bacaan dalam sholat sangat penting untuk membentuk insan yang soleh dan mampu memikul tanggungjawab sebagai khalifah Allah SWT. Sholat merupakan tiang agama dan sholat yang sempurna, iaitu merangkumi bacaan yang lancar dan sempurna, akan melahirkan generasi Islam yang lebih berkualiti. Kajian ini dilakukan bertujuan untuk mengukuhkan tahap pembacaan dan hafazan tahiyyat dalam sohlat dengan baik dan lancar melalui kaedah nasyid. Kajian ini menggunakan kaedah latih-tubi melalui bacaan tahiyyat responden dan ujian pos, iaitu selepas kaedah nasyid diperkenalkan. Seramai 27 orang responden Tahun 2 Sekolah Rendah telah dipilih sebagai subjek dalam kajian ini. Hasil daripada pemerhatian selepas kaedah nasyid diperkenalkan, terdapat peningkatan yang ketara terhadap penguasaan responden, iaitu sebanyak 52% telah berjaya membaca dan menghafaz tahiyyat dengan baik dan lancar. Keputusan ujian juga menunjukan bahawa kaedah nasyid mampu membantu responden untuk membaca serta menghafaz bacaan tahiyyat dalam sholat dengan baik dan lancar.

KATA KUNCI: Pengajaran, kaedah nasyid, sholat, bacaan tahiyyat, kaedah pengajaran, latih-tubi, pelajar Sekolah Rendah, menghafaz bacaan, dan generasi belia Islam yang berkualiti.

ABSTRACT: “Action Research in Improving the Tahiyyat Reading among Primary Schools Pupils Using Nasyid Method”. Worship in Islam has had a profound impact or effect of living in the Muslim, particularly in the context of relationship between the creature and his Creator. In the sense that praying, fasting, charity, pilgrimage, and other religious again, which humans do, is to get the blessing of Allah. Meanwhile, the emphasis of reading in prayer is essential to establish a righteous man and able to take responsibility as a Caliph of Allah. Prayer is the pillar of religion and perfect prayer, which includes reading smoothly, will create a generation of better quality. This study is aimed at strengthening the level of reading and memorizing tahiyyat in prayer smoothly through the nasyid” method. This study using drill method towards respondents and posttest after nasyid methods introduced. A total of 27 respondents, pupils year 2 at Primary School have been chosen as the subjects in this study. The results of the observations indicated that after nasyid method was introduced, there was a significant increment towards respondents result, namely: 52% were successfully read and memorize tahhiyat well and smoothly. The test results also show that “nasyid method is capable to help respondent in improving tahiyyat proficiency.

KEY WORD: Teaching, “nasyid” method, prayers, tahhiyat” reading, teaching method, drill method, pupils of Primary School, memorize the reading, and quality Islamic young generation.

    

About the Authors: Muhamad Zahiri Awang Mat ialah Pensyarah di Kulliyah of Education IIUM (International Islamic University of Malaysia), Jalan Gombak, 53100 Kuala Lumpur, Malaysia. Noraini Abd Rahman dan Safira Awang ialah Pelajar di Kulliyah of Education IIUM, Jalan Gombak, 53100 Kuala Lumpur, Malaysia. Bagi urusan sebarang akademik, penulis boleh dihubungi secara terus di: zahiri@iium.edu.my dan salwa.sawari@gmail.com

How to cite this article? Awang Mat, Muhamad Zahiri, Noraini Abd Rahman & Safira Awang. (2016). “Kajian Tindakan Kaedah Nasyid dalam Membaiki Bacaan Tahiyyat dalam Kalangan Murid-murid Sekolah Rendah” in INSANCITA: Journal of Islamic Studies in Indonesia and Southeast Asia, Vol.1(1), February, pp.29-36. Bandung, Indonesia: Minda Masagi Press, ISSN 2443-1776.

Chronicle of the article: Accepted (September 17, 2015); Revised (November 17, 2015); and Published (February 5, 2016).


Keywords


pengajaran; kaedah nasyid; sholat; bacaan tahiyyat; kaedah pengajaran; latih-tubi; pelajar Sekolah Rendah; menghafaz bacaan; generasi belia Islam yang berkualiti

Full Text:

PDF

References


Ahmad, Noraini. (2003). “Menguatkan Ingatan”. Tersedia secara online juga di: http://books.google.com.my [dimuat-turun di Gombak, Malaysia: 23hb Februari 2015].

Ali Muda, Haji Mohd. (1994). “Isu Kreativiti dan Tuntutan Perubahan dalam Pendidikan” dalam Warta Pendeta: Jurnal Pendidikan Terengganu, 1(1), ms.53-60.

Al-Misri, M. (2011). 400 Kesalahan dalam Solat. Kuala Lumpur: Al-Hidayah House of Publishers Sdn Bhd.

Amin, N.F.M. & N.Z.N. Yaacob. (2011). “Keberkesanan Kaedah Nyanyian dalam Meningkatkan Ingatan Murid Tahun 5 Bagi Tajuk ‘Kitaran Air’. Projek Penyelidikan Tidak Diterbitkan.

Aswati, A.T. (2014). “Nilai-nilai Pendidikan Etika Sosial dalam Al-Qur’an: Kajian Al-Qur’an, Surah Al-Hujurat, Ayat 11-13”. Disertasi Doktoral Tidak Diterbitkan. Surabaya, Indonesia: UIN [Universitas Islam Negeri] Sunan Ampel.

Hasanah, M. (2011). “Hubungan Intensitas Mengikuti Training Emotional Spiritual Quotient (ESQ) terhadap Etos Kerja Karyawan PT Karya Toha Putra Semarang: Studi Analisis Bimbingan dan Konseling Islam”. Disertasi Doktoral Tidak Diterbitkan. Semarang, Indonesia: IAIN [Institut Agama Islam Negeri] Walisongo.

Hassan, Haji Abdul Fatah. (1990). Penggunaan Minda yang Optimum dalam Pembelajaran. Skudai: UTM [Universiti Teknologi Malaysia].

Ishak, P. (2011). “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Strategi Pemodelan (Modeling) pada Mata Pelajaran Fiqih Materi Pokok Haji Kelas V MI Raudlatus Syubban Kincir Wegil Sukolilo Pati Tahun Ajaran 2010/2011”. Disertasi Doktoral Tidak Diterbitkan. Semarang, Indonesia: IAIN [Institut Agama Islam Negeri] Walisongo.

Mahmud, Abdul Halim. (1981). Isra’ dan Mi’raj: Satu Analisa Baru. Singapura: Terbitan Pustaka National.

Othman, N.S. & M.F. Ali. (2012). “Meningkatkan Kemahiran Mengingat Nama-nama Benua di Dunia dan Kedudukan Malaysia di Peta Dunia Melalui Kaedah Nyanyian” dalam Prosiding Seminar Penyelidikan Pendidikan IPG. Kuala Lumpur: IPG [Institut Pendidikan Guru] Malaysia.

Rahman, A.A. & M.A. Rahman. (2013). “Keberkesanan Kaedah Nyanyian dalam Meningkatkan Daya Ingatan Murid Tahun 4 bagi Topik Jenis-jenis Rumah Tradisional di Malaysia” dalam Penyelidikan Tindakan PISMP 2013, 2(4).

Rosli, M.F. & B. Omar. (2013). “Penggunaan Teknik Nyanyian dan Mnemonik (Ndm) dalam Meningkatkan Penguasaan Kata Sendi Nama ‘dari’ Murid Tahun Tiga” dalam Penyelidikan Tindakan PISMP 2013, 2(7).

Safrilsyah, S., R. Baharudin & N. Duraseh. (2010). “Religiusitas dalam Perspektif Islam: Suatu Kajian Psikologi Agama” dalam Substantia, 12(2).

Sang, Mok Soon & Lee Shok Mee. (1989). Latihan Mengajar untuk Maktab Perguruan. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn Bhd.

Savin, C.F. (2001). “Tune-in to Biology: Music in the Science Classroom”. Tersedia secara online juga di: http://www.science.subaru.com/teaching_ideas/carolsavin [dimuat-turun di Gombak, Malaysia: 14hb Februari 2015].

Sawari, S.S.M. & A. Mustaffa. (2014). “Guru Bersahsiah Mulia Menurut Pandang Ibnu Sahnun: Analisa Buku Adab Al-Mualimin” dalam The Online Journal of Islamic Education, 2(2), July.

Sawari, S.S.M. & M.Z.A. Mat. (2014a). “Concept of Teacher Education According to Ibnu Sahnun and its Relevance to the Current Educational System”. Paper presented in the Current Educational System, 5th Social Sciences Postgraduate National Seminar in USM [Universiti Sains Malaysia], on 16th December.

Sawari, S.S.M. & M.Z.A. Mat. (2014b). “Harmonizing Al-Qabisy’s View and Practice of j-QAF Programme in Malaysian Primary School” dalam Asian Journal of Management Sciences & Education, 3(1), ms.153-162.

Yunus, M. (2012). “Efektivitas Kartu Sholat dalam Meningkatkan Ibadah Sholat pada Peserta Didik MAN Godean Sleman Yogyakarta”. Disertasi Doktoral Tidak Diterbitkan. Yogyakarta, Indonesia: UIN [Universitas Islam Negeri] Sunan Kalijaga.

Zainuddin, N. (2014). “Ulasan Buku: Media dan Masyarakat Muslim” dalam Southeast Asia Psychology Journal.




DOI: https://doi.org/10.2121/incita-jisisea.v1i1.27

DOI (PDF): https://doi.org/10.2121/incita-jisisea.v1i1.27.g26

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
INSANCITA: Journal of Islamic Studies in Indonesia and Southeast Asia. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

View My Stats